看 完木村承子導演的《花癡了那女孩》,腦袋瓜第一反應是:「我到底看了啥?」,劇情好展開,女學生小圓戀上害羞的生物老師,小圓的女同學小元戀上她,小元的 男同學小丸戀上小元;小圓個性直率,夢想能跟生物老師發生關係,她主動求愛,老師努力抵抗仍擋不住肉體慾望,兩人發生關係後,老師驚慌發現他和小圓的身體 構造竟有奇妙變化,外表沒變但性器官卻相互調換,不想秘密被發現,老師不得不帶著小圓躲到鄉下老家思考解決方法,而思念小圓的小元追到鄉下想知道她和老師 在搞什麼鬼,而喜歡小元的小丸也跟了過來,想知道這三人在搞什麼鬼.....。

「寄生,是要靠宿主才能活、共生,是彼此支持合作活下去、中立,是各自獨立活下去。」, 《花癡了那女孩》開場生物老師解釋生物間的依附關係,呼應劇中角色們的愛情即是寄生、共生、中立三種關係的持續變形,小圓一開始對老師是單相思付出,覺得 沒有愛情就要天崩地裂,小圓依附在對老師的愛戀中不可自拔(寄生),雙方的不對等關係在經歷一段相處時光後獲得改善,兩人關係從寄生變成共生,接受並認同 彼此的存在,影片尾聲,小圓學會接受自己,不再仰賴他人認可存活,共生進一步演變成中立關係,雙方都找到跟自己相處的自信。




《花 癡了那女孩》的劇本趣味橫生,用青春期的好奇、懵懂與探索以及性器官交換和不同性向之愛,觸及多種形式的愛情關係;小圓與小元與小丸的你愛我我愛他關係, 令人想起易智言導演的《藍色大門》;小圓與老師的愛情既是師生戀也是第三性戀,彷彿是《丹麥女孩》混搭上《你的名字》(靈魂交換類型電影的變形),《花癡 了那女孩》的精彩在於小圓和老師性器官互換後,兩人既是男人也是女人,成了「新物種」,他們面對自己身體變化的第一反應就是逃跑,說明社會對兩性(男人與 女人)之外性別的歧視與壓迫,歧視的成因來自教育,對於「正常人就該如此」的深信不疑(拒絕其他種可能性),因此,擁有女人胸部與男性生殖器官的小圓只要 接近老師,他便會感到噁心並發出乾嘔聲,直到某天老師跟小圓聊起製作昆蟲標本的興趣時,才「暫時」忘記乾嘔,忘記乾嘔是個溫暖設計,說明經由相處與理解, 確實可以讓我們跨越高牆,接受自身以外的不同人事,《花癡了那女孩》對性向性別的態度既開放且包容,同性戀異性戀第三性戀師生戀等等,這些愛情關係的名稱 雖不相同,但面對愛情時的在乎、在意、嫉妒心情卻是大同小異。

電影裡,小圓跟老師有一段對話頗有意思:
「假如你有一個很重要的東西,你是屬於”有湊數的就夠了”的類型,還是屬於”非此不可”的類型啊?」小圓。
「妳是屬於非此不可的類型吧。」老師。
「好奇怪啊,換一個方式思考的話,結論就完全相反了呢,明明是同一件事。 」小圓。
換 一個方式思考的話結論就完全相反了呢,這段話可以有兩種解釋,一是換了名稱的愛情(同性戀、跨性別戀)或是換了身體的愛情,為何就會變成人們眼中的怪物? 二是愛情與友情只相差一個字,但我們對待愛情和友情的態度大不相同,例如小圓天天吃防腐劑食物,小元多次勸她吃飯未果,後來換成老師勸小圓吃飯,小圓便欣 然接受,愛情啊,從來都是喜歡的那個人說出來的話才有份量。




《花癡了那女孩》是一部古怪的作品,不只是劇情怪,節奏怪,配樂怪(用電玩配音來表示生活成長的「過關與進階」嗎?),演員表演方式也怪,初看時有點難入戲,看到中場左右,才開始享受起這部性格獨特的奇妙小品。

《花癡了那女孩》會在《日本爆裂。獨立時代- PIA影展映畫大賞》播映喔,別錯過了。
官方網站:http://kfa.kcg.gov.tw/n/reflect/movie.php?catid=712
影展日期:2017-04-08 ~ 2017-05-14


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