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二戰期間，天才數學家圖靈受政府延攬從事破解德軍密碼工作，圖靈打算設計一台能夠快速破解密碼的機器(電腦)，卻因想法前衛與經費問題而遭遇阻礙，另外，圖靈的性向問題也逐漸浮上檯面....。

《鳥人》的米高基頓被貼上商業電影偶像標籤後，發現當「別人/虛擬角色」容易，當「自己」很不簡單；《愛的萬物論》的天文物理學家史蒂芬霍金試著用「一個簡潔有力的方程式，解釋萬物的起源。」；《歡迎來到布達佩斯大飯店》的飯店經理古斯塔夫說：「你看就算在野蠻的屠宰場上，還是有微弱的文明存在，這就是人性。」；《年少時代》的男孩以他獨特古怪的姿態與眼光觀察世界，可是他的母親或身邊周遭的人，卻慢慢地世俗化慢慢地老去慢慢地接受生命慣常的模樣；《進擊的鼓手》的主角安德魯深知要成為偉大的查理帕克，就得傾注所有時間與力氣去督促且磨練自己，才有攀登顛峰的可能；《美國狙擊手》的克里斯在戰場擔任狙擊手，他隱身高處，用一顆又一顆子彈奪去他人性命好保護同袍安全，卻也得面臨道德兩難，什麼人該死？什麼人又不該死？

看完《模仿遊戲》，我腦袋瓜想著，這部改編自真實故事的作品，「最像」奧斯卡最佳影片，因為它將今年每一部最佳影片入圍作品的精髓都涵蓋在內；電影裡，圖靈想要當自己，卻因其性傾向(同志)不被社會接受，只能隱瞞真實的自己(《鳥人》)；一台藏著愛的密碼的機器(克里斯多夫)，不正似《愛的萬物論》那道史蒂芬霍金亟欲找到的能夠解釋萬物起源的簡潔有力方程式嘛；戰亂年代，衝突暴力無所不在，卻也激發出濃郁的同袍/跨性向的多元愛情(《歡迎來到布達佩斯大飯店》)；為能適應「正常社會」，圖靈努力讓自已「像」群體社會的一份子，因為不這麼做，就會被邊緣化，就難以生存，慢慢的，那個年少時期曾用密碼傳遞愛意的男孩，年紀越長越社會化越學會壓抑自身奇特(《年少時代》)；當所有人還在用土法煉鋼方式(人腦)解讀德軍密碼，圖靈明白若要對抗機器就得仰賴機器，他耗費多年時間，沒日沒夜打造出世界上第一台電腦，他將自己(以及夥伴)逼到極限，因為唯有如此才能將腦海中想像的機器給帶入真實世界中(《進擊的鼓手》)；德軍密碼被解開後，為不讓納粹發現盟軍已經破解密碼，只能有限度的拯救部分人，誰該死誰該活？掌控在一小群人手中，此時的圖靈是誰？平凡百姓？數學家？同性戀？上帝？戰爭英雄？(《美國狙擊手》)。

(未提及同樣入圍最佳影片的《逐夢大道》，因為還未看過電影；不過《逐夢大道》跟《模仿遊戲》同是改編自真實事件，也同樣在探討人權問題。)

《模仿遊戲》是一部劇情飽滿豐富的作品，它敏感細膩，它熱血激情，它動人憂傷，我喜歡這部影片，它每個層面都好，不管是技術面、演員(格外喜歡Keira Knightley飾演的瓊，非常的溫暖，非常的勇敢)或劇情，都有水準；可是我觀賞電影時的心情倒很平靜，大概是電影太完美又太面面俱到，反讓我產生距離感；不過這類作品，大概在看第二、三次時，喜歡的心情只會不斷往上堆疊，一如《王者之聲》般，沈澱後的滋味更香醇。

《模仿遊戲》除可跟本屆奧斯卡的最佳影片們對照著看，也能跟動畫電影《進擊的巨人劇場版前編：紅蓮的弓矢》擺在一塊欣賞；兩部作品的背景時空都是戰亂年代，圖靈面對的是二戰，《進擊的巨人劇場版前編：紅蓮的弓矢》的主角艾連等人面對的是巨人肆虐的恐怖；兩片都在主要的大型戰役外，提及生活周遭的小戰役，圖靈年輕時候因為個性/想法與眾不同而遭受罷凌、長大後，又被國家以「根除同性戀」為由，處以不人道待遇，回看《進擊的巨人劇場版前編：紅蓮的弓矢》，人與人的相處同樣充斥著大大小小的鬥爭算計與侮辱欺負；兩部影片都藉由一樁大惡來看小惡的不可被忽視，若說小愛可以由小處累積成大愛(一如艾連與圖靈的熱情激勵其他夥伴)，那麼反過來說，小小的惡，不正是促成最終大惡的主因嘛！

《模仿遊戲》產出許多極為精采的對白，包括片中不斷提及的「有時被世人遺棄之人，才能成就讓人意想不到的大事」，這句話完全可以跟本片編劇Graham Moore在奧斯卡典禮上的得獎感言「Stay Weird, Stay different」相呼應；或者「其他事物思考方式與你不同，是否就代表他們沒在思考？」，點出人的自大，也點出群體排擠不同思惟的暴力。
不過《模仿遊戲》最讓我印象深刻的橋段是年輕圖靈與同學克里斯多夫的一番對話。
圖靈和克里斯多夫坐在樹下看書，圖靈問克里斯多夫在讀什麼？克里斯多夫說他在閱讀如何學會解讀密碼的書籍，圖靈說就像是秘密般？克里斯多夫說不是秘密，這是最棒也最奇妙之處，任何人都可以看到文字，但是沒人知道它(密語)真正在說什麼，除非你擁有開啟密碼的鑰匙，圖靈聽了後說：「這跟交談有何不同？人們在談話時，常常口是心非，他們會提些別的東西，希望你能聽出他們的弦外之音，只是我從來都不懂。」。
圖靈這段自白讓人聽了心疼，他之所以跟身處的世界格格不入，竟是因為太過誠實與單純，才會看不清他人的體恤與貼心背後，盡是利用與脅迫。
圖靈或許擅於玩填字遊戲與破解密碼，但他真正需要破解(理解)的密碼，其實是群體社會人前人後各一套的兩面(多面)手法。

「嗯，他(休)喜歡妳(瓊)。」圖靈。
「是。」瓊。
「妳故意讓他喜歡妳，為什麼？」
「因為我在男性為主的環境工作，所以我沒有成為混蛋的權力，艾倫，不管你多聰明，恩尼格瑪永遠比你聰明，如果你真想解開密碼，那麼你得要利用所有你能獲得的資源，人們不會幫助你，如果他們不喜歡你的話。」

最後，我喜歡《模仿遊戲》這個片名，它有多層涵意，一是圖靈設計的機器試圖破解(模仿)恩尼格瑪機器密碼；一是人從出生一刻就在不斷的模仿學習中成長(規矩與規則)，模仿成為社會認定男孩該有的模樣、模仿成為社會覺得女性該有的模樣、模仿著追求成功與偉大事業等；還有一層涵意是指圖靈在職場/生活上，「不得不」模仿/學習成社會能夠接受的「正常」樣貌(人很容易被「與眾不同」給驚嚇到....)。

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